Ausgewählte Themen wissenschaftliche & empirische Methoden
Niveau
Einführung und Vertiefung
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Studierenden sind in der Lage:
• im Fachgebiet relevante quantitative und qualitative wissenschaftliche Methoden zu beschreiben und anzuwenden
• Tools und Methoden zur Unterstützung der Erhebung und Analyse von Daten auszuwählen und eigenständig anzuwenden
• Ergebnisse nachvollziehbar zu veranschaulichen und kritisch zu reflektieren
• im Fachgebiet relevante quantitative und qualitative wissenschaftliche Methoden zu beschreiben und anzuwenden
• Tools und Methoden zur Unterstützung der Erhebung und Analyse von Daten auszuwählen und eigenständig anzuwenden
• Ergebnisse nachvollziehbar zu veranschaulichen und kritisch zu reflektieren
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Wissenschaftliche und empirische Methoden (WIS.1)
Lehrinhalte
• Qualitative und Quantitative wissenschaftliche Methoden
o Fragebogen
o Interview
o qualitative & quantitative Inhaltsanalyse
o Feld- & Laborstudie (Fokus Experiment, A/B-Test & Simulation)
• Tools und Beispiele
o Datenerhebung
o Datenanalyse
o Visualisierung der Ergebnisse
• Beschreibung und kritische Reflexion von Ergebnissen
o Fragebogen
o Interview
o qualitative & quantitative Inhaltsanalyse
o Feld- & Laborstudie (Fokus Experiment, A/B-Test & Simulation)
• Tools und Beispiele
o Datenerhebung
o Datenanalyse
o Visualisierung der Ergebnisse
• Beschreibung und kritische Reflexion von Ergebnissen
Empfohlene Fachliteratur
• Bortz, J. und N. Döring, 2006. Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer
• Flick, U., E. Kardorff und I. Steinke, 2007. Qualitative Forschung. Rowohlts Enzyklopädie
• Lamnek, S., 2010. Qualitative Sozialforschung. Berlin: Beltz
• Przyborski, A. und M. Wohlrab-Sahr, 2010: Qualitative Sozialforschung. München: Oldenbourg
• Flick, U., E. Kardorff und I. Steinke, 2007. Qualitative Forschung. Rowohlts Enzyklopädie
• Lamnek, S., 2010. Qualitative Sozialforschung. Berlin: Beltz
• Przyborski, A. und M. Wohlrab-Sahr, 2010: Qualitative Sozialforschung. München: Oldenbourg
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Hausarbeit
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
5
E-Learning Anteil in %
30
Semesterwochenstunden (SWS)
2.5
Geplante Lehr- und Lernmethode
Blended Learning
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
3
Name des/der Vortragenden
Studiengangsleitung
Studienjahr
2
Kennzahl der Lehrveranstaltung/des Moduls
WIS.2
Art der Lehrveranstaltung/des Moduls
Integrierte Lehrveranstaltung
Art der Lehrveranstaltung
Pflichtfach
Praktikum/Praktika
kein