Asset- & Portfoliomanagement (WP)*
Niveau
Einführung und Vertiefung
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Studierenden sind in der Lage:
• Wertsteigerungspotenziale von Objekten und Portfolios zu identifizieren
• Due Diligence zu planen und koordinieren
• objekt- und portfoliobezogene Maßnahmen zur Optimierung zu definieren und zu bewerten
• kaufmännische Budgetierungen von Beständen zu erstellen
• Investitionsentscheidungen vorzubereiten und zu analysieren
• Wertsteigerungspotenziale von Objekten und Portfolios zu identifizieren
• Due Diligence zu planen und koordinieren
• objekt- und portfoliobezogene Maßnahmen zur Optimierung zu definieren und zu bewerten
• kaufmännische Budgetierungen von Beständen zu erstellen
• Investitionsentscheidungen vorzubereiten und zu analysieren
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine
Lehrinhalte
• Leistungsbilder und Anforderungen, Berufsbilder
• Kapitalmarkttheorien und Objekte als Asset-Klasse
• Performancemessung
• Due Diligence Prozess
• Investitions- und Potenzialanalysen
• Asset-Management
• Kapitalmarkttheorien und Objekte als Asset-Klasse
• Performancemessung
• Due Diligence Prozess
• Investitions- und Potenzialanalysen
• Asset-Management
Empfohlene Fachliteratur
• Uddin, W., W. Hudson und R. Haas, 2013. Public Infrastructure Asset Management. New York: McGraw-Hill Education
• Balzer, G., Schorn, C., 2020. Asset Management für Infrastrukturanlagen - Energie und Wasser. 3. Auflage. Wiesbaden: Springer Vieweg
• Gondring, H., Wagner, T. (Hrsg.), 2010. Real Estate Asset Management - Handbuch für Praxis, Aus- und Weiterbildung. 1. Auflage. München: Vahlen.
• Malloth, T. (Hrsg.), 2013. Immobilienmanagement Österreich. 5. Auflage. Wien: ÖVI
• Balzer, G., Schorn, C., 2020. Asset Management für Infrastrukturanlagen - Energie und Wasser. 3. Auflage. Wiesbaden: Springer Vieweg
• Gondring, H., Wagner, T. (Hrsg.), 2010. Real Estate Asset Management - Handbuch für Praxis, Aus- und Weiterbildung. 1. Auflage. München: Vahlen.
• Malloth, T. (Hrsg.), 2013. Immobilienmanagement Österreich. 5. Auflage. Wien: ÖVI
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Projekt
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
5
E-Learning Anteil in %
30
Semesterwochenstunden (SWS)
2.5
Geplante Lehr- und Lernmethode
Blended Learning
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2
Name des/der Vortragenden
Studiengangsleitung
Studienjahr
Kennzahl der Lehrveranstaltung/des Moduls
APM
Art der Lehrveranstaltung/des Moduls
Integrierte Lehrveranstaltung
Art der Lehrveranstaltung
Pflichtfach
Praktikum/Praktika
none